学习写讲解词

练习讲解手势

体验戏曲水袖

孩子们向观众讲解

山西博物院（AI水彩画）

A  走进展馆探索文物故事

研学伊始，孩子们走进山西博物院实地参观主题展厅，近距离观摩馆藏文物，实地感受晋商传奇与戏曲文化魅力。参观结束后，在老师的带领下，孩子们进行了讲解员礼仪，科学发声、手势姿态等方面训练，为后续讲解作好充足准备。

随后，文物讲解词创作课正式开启，孩子们结合研学手册，借助AI工具辅助构思，动手撰写属于自己的文物讲解词。现场老师穿梭在课桌之间，俯身耐心为同学们答疑点拨，引导大家挖掘文物背后的历史故事，打磨语言表达。

杨诗媛将目光投向晋商票号的文字密押。在老师的启发下，她认真学习晋商票号防伪密码的运作逻辑，从构思趣味提问开篇，到拆解密押编码规则，再到提炼晋商诚实守信的精神内核，顺利完成讲解词。“古时候没有电脑密码，晋商是怎样防止汇票被人冒用呢？”她在讲解词中设置互动设问，把晦涩的票号知识转化成生动易懂的讲解。

在讲解词创作过程中，孩子们不再是简单浏览文物的参观者，而是在主动思考、真正开始读懂文物、读懂历史。

B  站上展台尽显讲解风采

经过紧锣密鼓的训练，12位“国宝代言人”迎来了最终挑战，独立向观众讲解文物故事。曾经略显生涩的孩子们，经过多次锻炼后，已然褪去青涩，自信大方地站上讲解岗位，各展风采。

在“戏曲故乡”展厅内，柔和的暖光洒落在砖雕戏台模型上，五尊彩绘戏俑立于方寸戏台之间，衣饰纹样清晰可见。10岁的白依灵站在展台一侧，身姿挺拔、声音清亮，面对围观的游客娓娓讲述侯马市董明墓出土的古戏俑。

“这五尊戏俑分别是装孤、末泥、装旦、副末、副净，是我们今天所说的生、旦、净、末、丑的雏形。”讲解过程中，白依灵不断与观众互动，引导大家观察戏俑的服饰、姿态和位置，在一问一答中带领观众了解宋金时期戏曲艺术的发展。“以前参观博物馆时，更多是听别人介绍。现在站在展柜前给大家讲解，我感觉自己离文物更近了。”白依灵说。

从最初声音微弱、临场慌乱，到如今语速平稳、互动自然、表达流畅，五天的研学历练，让孩子们的表达能力、临场应变能力与自信心均得到提升，完成了从倾听者到传播者的身份转变。

C  动手实践感受戏曲魅力

除了专业讲解和实训，夏令营还设置了丰富的手工实践课程，让孩子们跳出书本中的知识，在沉浸式动手体验中感受戏曲的独特魅力。

“什么是戏曲？”“戏曲的行当都有哪些？”“不同身段藏着什么讲究？”……在戏曲身段初体验小课堂上，老师层层递进为孩子们普及戏曲基础知识。

理论学习过后，进入实操练习环节。孩子们迅速列队站齐，在老师的指导下，开启戏曲基本功训练。从基础的脚位站姿、标准手部姿态，到手眼身法步的协调配合，孩子们认真纠正姿势、反复练习台步与手势动作。紧随其后的戏曲水袖体验环节，最受欢迎。孩子们穿上水袖道具，脚位呈八字式站立，跟随老师的口令，他们开始练习勾、挑、撑、冲等动作，一招一式有模有样、古韵十足。

皮影制作手工课堂里，同样是一派热火朝天的景象。大家先是认真拼钉皮影模型的躯干与四肢，再用彩笔尽情涂鸦，为朴素的皮影赋予独一无二的模样。不一会儿，一个个色彩鲜艳、灵活可动的皮影作品便陆续完成，孩子们捧着自己的手工作品，脸上满是成就感与喜悦。赵雨晨说道：“所有活动里，我最喜欢皮影制作，从拼接零件到涂色创作，亲手做出能动的皮影让我感受到传统民间艺术的乐趣，特别有意义。”

此次山西博物院举行的“国宝代言人”夏令营活动，将实景研学、礼仪实训、讲解词创作、手工实践有机融合，打破了传统博物馆参观的单一模式。让青少年跳出书本局限，近距离触摸三晋文脉，在学习与实践中读懂文物背后的历史底蕴与艺术魅力。据悉，这个暑假，晋博学堂依托山西博物院与青铜分馆两大场馆资源，共举办六期“国宝代言人”夏令营，吸引120多名孩子参加。在三晋大地的戏曲婉转、晋商驼铃与青铜礼乐中，孩子们不仅在博物馆之旅中收获成长，更坚定了对中华文明的认同与守护之心。