随着高考录取结果陆续公布，面向准大一学生的“高大衔接班”又成为暑期教培的新热点。一些机构打着“防挂科”“规避退学风险”“赢在保研起跑线”等旗号招揽生源，一些家长也四处打探报名，唯恐不报班就会落后。

从幼小衔接、小初衔接到初高衔接，再到如今的“高大衔接”，每一次学段更替，几乎都会催生一轮新的教培热潮。表面上看，家长们购买的是衔接课程，实际上购买的是“不提前学就会落后”的教育焦虑。许多青少年成长过程中，几乎没了真正松弛的假期，往往也源于此因。每逢学段转换，时间就被培训班安排得满满当当。求学路上处处依靠培训班“护航”，折射出家长们既不愿放手，也不敢相信孩子具备自主适应新环境的能力。殊不知，教育若只盯着“抢跑”，便容易丢了“长远”。人生并非处处争先的百米赛跑，相反恰是需要长远眼光、持久韧性和从容心态的漫长征途。

真正的教育衔接，不是知识点的超前灌输，而是心态、思维与综合能力的平稳过渡。大学与高中的重要区别，本就不是知识难度，而是学习方式和生活方式的转变。提前了解大学生活、作好学习规划固然有必要，但不必依赖所谓的“高大衔接班”。近期，教育部主管的教育辟谣信息发布平台，就对“高大衔接班”贩卖“准大学生焦虑”的套路进行了拆解。事实上，开放的线上教学资源、自主探索机会与社会实践经历，更有利于帮助学生完成升学过渡。

人生是一场长跑，而非一段段应试赛道。学业可以靠外力“搭桥铺路”，但独立适应、自我调适、抗压成长的能力，并不存在一套标准化衔接课程。唯有适度放手，给孩子留出自主探索和试错的空间，他们才能真正学会迈步过河。

作者：王钰蕾（山西师范大学传媒学院）

指导教师：董红兵