一、《山西大学赋》全文

吾校为庠，源远流长；

上溯明清，已有发祥。

晋阳书院，令德讲堂；

俱为嚆矢，文脉其昌。

庚子事变，山右多殃；

辛丑条约，屈辱赔偿。

国势衰微，士庶惆怅；

雄起至要，振弱图强。

变法维新，潮流推荡；

爰我学府，遂以滥觞。

岑公春煊，李提摩太，

壹玖零贰，联袂启航。

山西大学校园内岑春煊雕像

山西大学校园内李提摩太雕像

肇基先哲，高瞩远望；

校训八言，铭示牌坊。

尊广道艺，登崇俊良；

取自经典，睿略无双。

旧学精研，新知涵养；

中斋西斋，同呈慧光。

贤师萃集，才俊钦仰；

教泽浑厚，雅誉留芳。

辛亥革命，策应家邦；

举义校友，胆识非常。

五四运动，唤民救亡；

愤慨呐喊，热血满腔。

抗日时期，辗转偏乡；

克难坡头，虎啸龙藏。

逮及鼎革，周折彷徨；

流寓京门，恭迎朝阳。

共和国初，愿景敞朗；

科学进军，宏图浩壮。

师生砥砺，使命担当；

淡看名利，献身理想。

衣食俭朴，志气昂扬；

艰苦求索，争作栋梁。

复经磋磨，十载延宕；

逮及反正，改革开放。

山西大学堂旧址

春风劲吹，振兴在望；

吾校发力，迎难而上。

内强素质，外树形象；

加速赶超，举翼飞翔。

贰零零贰，丰碑闪亮；

百年庆典，再启新航。

冲刺尖端，激发能量；

多点拓进，步履铿锵。

貳零貳貳，雙甲喜降；

爭創一流，入室登堂。

貳零貳伍，又绽豪芒；

院士殿宇，榮列金榜。

薪火承传，岁月飘香；

共勉校友，铭心莫忘。

厚德博识，可智可刚；

励学躬行，毋怠毋荒。

鲲鹏扶摇，锦程万丈；

骐骥驰骋，前路康庄。

大爱为具，坚韧是尚；

桃李长青，永续辉煌。

二、逐段解析（内容·结构·笔法·意蕴）

【开篇：溯源文脉，交代缘起】

- “吾校为庠，源远流长；上溯明清，已有发祥。晋阳书院，令德讲堂；俱为嚆矢，文脉其昌。”

- 释义：我校作为学府，历史悠久；文脉上承明清晋阳书院、令德堂，是三晋文教的源头。

- 要点：山西大学是中国近代最早的三所国立大学之一。追根溯源，确立山大“百年学府、千年文脉”的定位；“嚆矢”（带响声的剑，借指事物的开端或先行者）即开端，强调历史正统性。

- “庚子事变，山右多殃；辛丑条约，屈辱赔偿……壹玖零贰，联袂启航。”

- 释义：1900年庚子国难，山右（山西在太行山右侧，故称山右）多有灾殃；1901年《辛丑条约》屈辱赔款，国势衰微。维新思潮下，1902年岑春煊与李提摩太创办山西大学堂。

- 要点：以国运写校运，点明山西大学诞生于“救亡图存”之际；中西合璧（岑春煊/中方、李提摩太/西人），奠定“中西会通”底色。

【校训立魂：精神内核，一以贯之】

- “肇基先哲，高瞩远望；校训八言，铭示牌坊。尊广道艺，登崇俊良；取自经典，睿略无双。”

- 释义：建校先贤远见卓识，八字校训“尊广道艺、登崇俊良”刻于牌坊，语出古籍，智慧卓绝。

- 要点：校训释义——“尊广道艺”（《后汉书》）：尊道广艺，德才兼备；“登崇俊良”（韩愈《进学解》）：培育英才，拔擢贤良。八字为纲，统领全文精神。

- “旧学精研，新知涵养；中斋西斋，同呈慧光。”

- 释义：中学（经史）、西学（格致）并重，中西两斋并立，文明互鉴。

- 要点：办学特色：中西并蓄、文理交融，百年不变。

【百年风云：国运校史，同频共振】

- “辛亥革命……五四运动……抗日时期……流寓京门，恭迎朝阳。”

- 释义：辛亥举义、五四呐喊、抗战迁陕（克难坡、虎啸沟）、解放前夕暂迁北京，见证民族救亡与解放。

- 要点：四段史诗，以重大历史节点串联校史；弦歌不辍、颠沛弥坚，凸显山大人爱国风骨与坚韧。

- “共和国初……改革开放……步履铿锵。”

- 释义：建国后院系调整、艰苦办学；改革开放后重振旗鼓，2002年百年校庆，加速发展。

- 要点：曲折前行、厚积薄发；从“艰苦求索”到“举翼飞翔”，写尽复苏与腾飞。

【新时代华章：双甲圆梦，一流崛起】

- “貳零貳貳，雙甲喜降；爭創一流，入室登堂。貳零貳伍，又绽豪芒；院士殿宇，榮列金榜。”

- 释义：2022年建校120周年（双甲），跻身双一流；2025年再添院士，学科登顶。

- 要点：高光时刻，用精准年份锚定里程碑；从“百年”到“双甲”再到“双一流+院士”，层层递进、气势昂扬。

【结尾：精神传承，寄望未来】

- “薪火承传，岁月飘香……桃李长青，永续辉煌。”

- 释义：文脉永续，校友共勉；厚德励学，坚韧大爱；如鲲鹏骐骥，前程远大，桃李芬芳。

- 要点：收束全篇，升华主旨——以校训精神为魂，以家国情怀为志，以坚韧实干为路；对仗铿锵、意境高远，余韵悠长。

三、总体艺术特色（形式·情感·价值）

1.体裁正宗，一韵到底

- 标准骈赋：四六为主、对仗工整、辞藻典雅；全程押ang韵（昌、偿、强、航、光、芳、藏、阳、壮、当、梁、宕、放、翔、航、锵、堂、榜、忘、刚、荒、丈、庄、尚、煌），一韵到底、几无重字，八十五岁高龄之作，功力罕见。

2.结构严谨，时空交响

- 以时间为经（明清→1902→辛亥→五四→抗战→建国→改革→2002→2022→2025）；

- 以精神为纬（文脉→校训→爱国→坚韧→创新→一流）；

- 校史即国运，国运即校魂，格局宏大。

3.情感真挚，赤子之心

- 作者1962年入学、半生执教，以校为家、以文寄情；

- 无空泛颂词，字字有史、句句有情，是学人风骨、母校情怀、时代精神的三重融合。

4.文白兼美，雅俗共赏

- 用词典雅（嚆矢、肇基、登崇、双甲），但叙事清晰、脉络分明；

- 既具古典辞赋之美，又有现代校史之实，古为今用、推陈出新。

山西大学北京校友会将张恒先生撰文的《山西大学赋》刻匾，捐赠给母校。图为山西大学北京校友会会长乔卫兵在捐赠仪式上讲话。

四、核心价值（为何是山西大学之“精神名片”）

- 文脉之证：连接明清书院与现代大学，三晋文脉活化石；

- 精神之魂：“尊广道艺、登崇俊良”，百年育人初心；

- 爱国之范：从救亡图存到强国建设，与民族同呼吸；

- 时代之赞：从百年到老字号，再到双一流新贵，厚积薄发、未来可期。