“和‘AI搭子’聊天，它会很理解我，也会关心我的想法，不会指责我。有什么问题，它还会耐心地给我解答，现在不少同学都爱和‘AI搭子’交流。”5月10日，在太原就读初一的小悦（化名）向记者坦言。近年来，随着人工智能（AI）的发展，AI情感陪伴类应用软件在未成年人中受到青睐，被未成年人亲切地称为“AI搭子”。AI情感陪伴类应用软件的设计初衷，是以人工智能算法模拟人类的情感交互，为用户提供聊天、心理疏导服务，但对辨别能力有限的未成年人来说，若缺乏有效监管、正确引导，极易沉迷其中，落入“数字陷阱”。

山西省精神卫生中心心理治疗师刘彬表示，未成年人沉迷“AI搭子”，是一个全社会都应该关注的问题。从临床表现来看，社会信息的传递需要情绪化的表达，正常的社交需要未成年人通过表情、肢体语言及语气等感知对方的需求，但如果未成年人过分依赖非接触的虚拟对象进行倾诉，可能会对真实的社交环境不适应，无法判断别人的情绪信号等，造成社交障碍，带来诸多心理问题。

随着AI对未成年人的影响不断加深，4月，国家网信办等五部门联合公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》（以下简称《办法》），明确规定：不得向未成年人提供虚拟亲属、虚拟伴侣等虚拟亲密关系的服务；向不满十四周岁未成年人提供其他拟人化互动服务的，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。

山西交通技师学院讲师、二级心理咨询师武颖介绍，未成年人正处于建立自我认知和发展社交能力的关键时期。虚拟关系中的AI永远不会生气，总是顺着孩子说话，容易形成一种“虚假的完美沟通”情境。未成年人一旦习惯了这种无条件的即时满足，会严重削弱他们在现实中处理矛盾、承受挫折、理解复杂情感的能力，进而形成社交回避，严重阻碍健康人格的养成。

《办法》的出台给“虚拟伴侣”可能带来的高风险场景划定了红线。而且，在2026年3月1日起施行的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》中，也已明确对于“带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想”的信息，应采取防范和抵制措施，避免影响未成年人身心健康。

“从心理学的角度来看，相关法律、法规的出台十分有必要。”武颖介绍，预防未成年人沉迷其中，需要引导未成年人健康交友，还需要父母主动沟通，建立互信。家长可以以开放的态度同未成年人讨论虚拟关系，帮助他们理解真实人际交往的重要性——分歧、包容、互信都可以促进人格的健康发展。要加强与现实生活的联结。家长可以和孩子在周末一起去户外爬山、打球、逛公园……让未成年人在真实的活动中体验合作与分享的快乐。最重要的是，父母要提供温暖、稳定的情感支撑，成为未成年人的“安全基地”。总之，保护孩子，不是把他们和世界隔开，而是帮助他们在真实生活中能交到更多朋友、感受到更多的温暖。

刘彬希望通过构建政府、企业、学校、家庭和社会多方协同的社会治理体系，在相关软件内建立分级机制，一边疏、一边堵，按照未成年人年龄结构开放相关权限。同时，搭建学习、课外兴趣平台，让未成年人更多地接触同龄人圈子，释放天性，在交流中实现情绪解压。让孩子拥抱健康的现实社交，提升人际交往能力。