粉笔绘山河，匠心传师道。5月7日，山西省第一届“山河杯”地理板画技能大赛暨山西师范大学地理科学学院第二届地理板画技能大赛在该校思政文化长廊开幕。本次大赛旨在为全省地理教育人才搭建交流竞技、共同成长的平台，并将地理学科核心素养与思政教育深度融合，让思政元素在板画创作中落地生根，实现“以画传知、以美润心、以思政铸魂”的育人目标。

本次大赛由地理科学国家级实验教学示范中心、山西师范大学主办，地理科学国家级实验教学示范中心山西师范大学分中心、太原师范学院、忻州师范学院等多家单位协办，吸引省内多所高校地理专业200余名学子踊跃参与。大赛以锤炼地理师范生板图板画核心技能、夯实教学基本功为基础，注重挖掘地理学科蕴含的思政教育资源，引导参赛选手在绘制山河版图、解读地理现象的过程中，厚植家国情怀、强化生态理念、培育责任担当，推动地理思政课走深走实。

地图是地理学科的第二语言，板图板画则是地理教师将这门语言生动呈现于课堂的核心能力。一幅凝练而精准的地理板图，不仅是知识的直观呈现，更是教师专业素养、教学智慧和课堂艺术的高度浓缩。在信息技术快速迭代的今天，强调“粉笔+黑板”的传统技能，不是因为技术落后，而是因为真正的教育从来都离不开教师亲手绘制的温度与深度。

“地理学科是落实立德树人根本任务的重要载体，地理板画不仅是地理教学的重要工具，更是传递思政力量的重要媒介。”开幕式上，山西师范大学党委常委、副校长范哲锋致辞。他希望全体参赛选手以笔为媒、以画为桥，在精准呈现地理知识的同时，融入家国情怀、生态文明、国家安全等思政元素，将专业技能与育人使命紧密结合，努力成长为兼具专业素养与责任担当的新时代地理教育工作者。

“学院始终坚持将思政教育融入地理教学全过程，本次大赛正是践行‘地理+思政’育人模式的生动实践。”山西师范大学地理科学学院党委书记刘彦宏表示，地理板画看似是简单的线条勾勒，实则承载着解读山河、传承文化、传递理念的重要使命，既能让学生直观掌握地理知识，更能引导学生在认识祖国大好河山的过程中增强国家认同感，在理解人地关系的过程中树立可持续发展理念，在探究区域发展的过程中培育社会责任感，让思政教育自然融入地理教学的每一个环节。

据了解，地理学科蕴含着丰富的思政教育元素，从祖国疆域的辽阔、地形地貌的多样，到资源分布的特点、生态保护的重要性，再到区域协调发展的实践、人类命运共同体的构建，都是地理思政教育的重要素材。本次大赛中，参赛选手将通过板画创作，结合地理知识讲解，生动呈现黄河奔腾、太行雄奇等山西地理特色，解读黄土高原生态治理、汾河流域保护等地理实践背后的思政内涵，让观众在欣赏板画艺术的同时，感受地理学科的思政魅力，实现“以技载道、以画育人”。

参赛选手代表孟辰姝在发言中表示：将以此次大赛为契机，认真比拼专业技能，在板画创作中融入对祖国山河的热爱、对生态保护的坚守，努力将地理知识与思政理念有机结合，锤炼过硬教学本领。“未来走上讲台后，更好地将地理思政教育传递给每一位学生，引导青少年树立正确的地理观、生态观、家国观。”

此次“山河杯”地理板画技能大赛，既是全省地理师范生专业技能的一次集中展示，也是地理思政教育的一次生动实践。担任本次大赛的评委专家涵盖中学教学名师与高校专家，将从专业技能、思政融入、讲解表达等多方面对参赛作品进行全面评审，确保大赛公平公正、专业规范。大赛“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，经过层层比拼，最终有24名学子脱颖而出，进入最终角逐，争夺一、二、三等奖及优秀奖名次。

本次大赛不仅助力提升地理教育人才的专业素养，更推动思政教育与地理学科深度融合，为培养兼具专业能力与责任担当的新时代地理教育工作者夯实基础，为山西地理教育高质量发展注入新的活力。下一步，各主办、协办单位将持续深化“地理+思政”育人模式，让地理板画成为传递思政力量、培育时代新人的重要载体，让山河之美、思政之力、师者之心在笔墨之间代代相传。