春风有信，新学期开启。回望刚刚过去的这个寒假，一群“小孩哥”“小孩姐”以各自的方式走进公众视野，成为节日里一道动人的风景。大同8岁女孩用流利英语讲解九龙壁，让千年文化在童声中传播；广州12岁少年驻守春运一线，在熙攘人潮中为归乡旅客指引方向；杭州11岁男孩打碎电视后“创业还债”，用稚嫩双肩诠释担当……

这些走出方寸天地，拥抱广阔生活的孩子，眼里有光，手上有活，心中有爱，让我们看到了成长中最本真的模样。实践证明，孩子的成长，离不开真实生活的淬炼；培养时代新人，需要品格与能力并重、理论与实践相融。

躬身力行，方知天地广阔。知识不止在书本中，更在步履所及的每一寸土地上。大同“小小讲解员”们在大学生志愿者的辅导下，读懂学通历史知识，反复打磨吐字发音，将课本知识转化为生动的讲解。广州少年在一次次指引与帮扶中，成长为多次参加春运、暑运的“资深志愿者”，在奉献中读懂责任。鹤山男孩没有专业鼓具，便以凳为鼓，日复一日的敲打，不仅练就一身功夫，更磨砺了坚韧的心性。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正是这种亲身实践，让孩子学会了坚持与担当，这是任何课堂讲授都无法替代的成长必修课。

孩子的成长，离不开家庭的支持与托举。从“包办代替”到“放手信任”，家庭教育观念正悄然转变。杭州男孩打碎电视屏后，母亲没有急于“兜底”，而是支持他“创业还债”，让一次意外事件成为锤炼品格的契机。广州少年的父母都是铁路职工，春运期间正是最忙的时候，无法时刻陪伴身边。但他们选择用另一种方式守护：支持孩子利用假期去车站当志愿者，得空时便去看看。这种不远不近的守望，恰恰是最深的信任。当越来越多的家长把社会当作更大的课堂，把实践视为最好的老师，学会放手，善于引导，孩子的成长便有了更广阔的天地。

多方协同，共育成长沃土。未成年人的假期如何过得充实而有意义，考验的是家庭、学校、社会能否形成合力。太原推行馆校共建，通过节假日志愿讲解服务、寒暑假专题社会实践等活动，让青少年在触摸历史中成为文化传播的火种。江门鹤山在近20所中小学开设狮艺课堂，遍布城乡的38个狮艺传习所，让非遗在青少年心中扎根。这种家庭支持、学校引导、社会搭台的协同，让寒假不再是家长发愁的“看护空档”，而成为孩子成长成才的重要机遇，也让实践育人的理念蔚然成风，为更多孩子打开通往广阔天地的窗口。

少年强则国强。“小孩哥”“小孩姐”的故事之所以动人，不仅在于他们的懂事能干，更在于他们用行动诠释了成长的真谛：知识不仅在书本里，更在社会实践中；担当不仅在口号里，更在每一次“让我来试试”的勇敢尝试中。期待更多孩子能在生活中去体验、去尝试、去担当，在属于自己的成长路上，书写独一无二的精彩篇章。

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