为了保障学生有充足睡眠，国家规定，小学生每日睡眠时长应达到10小时，初高中生分别达到9小时和8小时，而且上午上课时间小学不得早于8:20，初高不得早于8:00。可现实中，一些学校以提高教学成绩为由随意规定“超标”作息时间的情况时有放生。

　　近日有媒体称，甘肃临夏某中学规定学生凌晨5点35就要开始背书，直到临近午夜的11时20分才能放学。有网友推算，这份作息时间表如果得到推行，就意味着学生每天睡眠时间最多7小时，每餐就餐时间连路途带吃饭只有25分钟左右。虽然当地教育主管部门有关人员表示已就此事与当事学校负责人进行协商，并且称“如果不合理，我们领导也会跟校长进行协调的”，但由此暴露出的学校自行制定作息时间与主管部门缺乏必要监管等问题倾向值得关注。

      现行体制下，为了片面追求升学率，不少学校将学生当作“学习机器”，向时间要成绩成为教学的不二法则。一些名校甚至将其作为立身之本、经验之谈，这种不顾学生身心健康的高度标准化、功利化教育模式，由于忽视了主体的个性、兴趣和情感需求，导致了他们难以体会到学习的乐趣和意义、诱发不必要的焦虑和抑郁倾向、好奇心和创新创造能力被认为压制等一系列问题，有的甚至出现了过急的极端行为，成为让全社会忧虑的问题。

　　随着国家教育领域“双减”政策的全面实施，绝大多数学校转向更加注重孩子的身心健康、个性发展和内在活力的激发，学生也不再当作“机器”而是活生生的“人”，但在一些教育资源相对缺乏的地方，由于提高教学质量的措施还真不太多，于是漠视制度政策，忽视个性需求，沿用“抓时间”等落后陈旧办法的现象还具有一定的市场。虽然这样做的出发点也是为了让学生考出好成绩，想多培养出人才，但如此“超标”的做法显然不符合教育规律，有悖于国家规定，必须坚决予以纠正。

©山西日报社版权所有。未经许可，请勿转载使用。授权转载转发平台，请注明出处。