2025年12月24日上午，由山西大学美术学院师生共同策划并实施的“光影探险家”非遗皮影美育活动在山西大学幼儿园圆满举行。本次活动由美术学院教师乔蓉蓉主讲，韩欣育、申宇翔、张晨怡、王艺奇、程前五名本科同学担任助教，旨在将专业的艺术教育资源转化为适合幼儿认知特点的美育实践，在孩子们心中播撒传统文化的种子，展现高校艺术专业服务社会、传承传统文化的责任担当。

在温馨的教室里，简单的幕布和灯光构成一方奇妙舞台，唐僧师徒四人的剪影跃然幕上，向小朋友们挥手致意。

活动以“光影探险家”为主题，以幼儿耳熟能详的《西游记》故事为线索，将古老的非遗皮影艺术转化为孩子们可感、可知、可参与的趣味体验。

生动活泼的语言引领孩子们走进光影世界：“这不是普通的影子，这是会讲故事的光影魔法！”一堂别开生面的光影之旅缓缓拉开帷幕。

作为美术学院的专业教师，乔老师巧妙地将艺术专业知识转化为幼儿能够理解的语言和形式。

在皮影戏展演环节，她亲自排演《三借芭蕉扇》的经典片段，幕布上的孙悟空形象活灵活现，时而翻腾跳跃，时而机智应变，引得孩子们目不转睛，特别是孙悟空大战牛魔王的片段，把整部戏推向高潮，现场不时爆发出阵阵惊叹与欢笑。

希望通过这种直观、生动的形式，让孩子们在观看“会动的古代动画片”的同时，自然感受到中华传统文化的魅力。

表演结束后，活动进入“幕后揭秘”环节。在助教同学们的引导下，孩子们有序排队来到幕后，亲手触摸皮影道具，探索光影背后的奥秘。

“看，这就是刚才的‘孙悟空’。”乔老师引导孩子们观察皮影的材质和结构，解释皮影会动的原理。韩欣育、程前等助教同学耐心地协助每个孩子尝试操作皮影，让孙悟空“点点头”“摆摆手”。当孩子们成功让皮影做出动作时，脸上绽放出兴奋的笑容。

在了解皮影的基本原理后，孩子们迎来了最期待的环节——制作属于自己的“影子朋友”。助教同学为每个孩子分发了材料包。乔老师逐步演示制作过程：“第一步，帮它穿上漂亮的衣服，用彩笔画上你最喜欢的颜色；第二步，组装它的‘关节’，用‘神奇纽扣’把各部分连接起来；第三步，装上‘魔法指挥棒’，你就能指挥它啦！”

孩子们迫不及待地动手创作，助教同学穿梭在孩子们中间，提供个性化的指导与帮助。

当一个个独具特色的“影子朋友”诞生后，活动进入了“光影小剧场”环节。孩子们手持自制的皮影作品，分组来到幕布后，用光影演绎自己心中的故事。

有的孩子模仿起刚刚看过的《西游记》情节，有的则即兴创作，让手中的皮影跳舞、飞翔、对话。幕布上光影交错，幕布后笑声不断，整个教室变成了充满创意与想象的艺术空间。

“我的孙悟空会打妖怪！”孩子们兴奋地分享着自己的创作成果，自信与成就感溢于言表。

活动最后，乔老师为每位“小小光影探险家”颁发了荣誉勋章，并布置了“家庭特别任务”：请孩子们回家后，用手电筒和自制的皮影为家人表演，将光影的魔法带回家。

美育不是知识的灌输，而是感受的唤醒、创造的激发。希望通过这样的活动，让孩子们在动手、动脑、动心的过程中，建立起对传统文化的亲切感与认同感。

山西大学幼儿园的老师们对此次活动也给予了高度评价：“活动设计既有趣味性又有教育意义，专业院校师生的参与带来了更丰富的艺术资源，孩子们在玩中学，在学中乐，收获满满。”

本次“光影探险家”非遗皮影美育活动是山西大学美术学院发挥专业优势、服务社会的一次生动实践。学院师生将课堂所学转化为社会所需，将艺术专业知识转化为公共美育资源，展现了新时代高校艺术教育的责任与担当。

美术学院始终重视将专业教学与社会服务相结合，鼓励师生走出校园，用艺术专业特长为社区、中小学、幼儿园等提供美育支持。未来，学院将继续深化这类实践活动，让更多孩子享受到优质的艺术教育资源。

活动在孩子们与“影子朋友”的合影中圆满结束。光影流转间，传统文化的种子已在幼小的心灵中悄然生根；美育的微光，正照亮孩子们通往艺术与创造的道路。