为进一步巩固校园法治教育阵地，深化青少年对法律边界与个人权利的认识，营造崇尚法治、敬畏规则、明理友善的校园文化氛围，12月18日，长治市第二中学校开展模拟法庭实践活动。

本次活动以沉浸式、情景化的方式，将抽象的法律条文与鲜活的校园生活案例相结合，旨在通过“身临其境”的司法体验，为同学们上一堂生动而深刻的法治实践课。

模拟法庭内，一场围绕校园网络暴力的“名誉权、隐私权纠纷案”正在“开庭审理”。原告诉被告在网络空间发布其偷拍照片、影射漫画及家庭隐私信息，导致其遭受误解与精神痛苦。同学们化身审判长、审判员、书记员、原告、被告、辩护人、证人等角色，依照《民法典》《民事诉讼法》等法律规定，围绕“侵权行为认定”、“网络言论边界”、“精神损害赔偿”等焦点问题展开调查、举证与辩论。从“书记员”宣布纪律，到“双方代理人”激烈辩论，再到“审判长”庄严宣判，高度模拟了庭审流程。

在这场沉浸式法治实践中，案例深刻展现了从“玩笑”演变成实质伤害的过程，揭示了网络欺凌对青少年身心造成的真实创伤，也明确了法律对名誉权与隐私权的清晰保护。

本次模拟法庭实践活动，以庭审交锋的具象形式，将抽象法条转化为鲜活的法治教材。这不仅是一次沉浸式的角色扮演，更是一堂兼具法律威严与人文温度的法治教育课、生命成长课。尊重他人是自我保护的前提，恪守法律是自由成长的底线。当“尊法、学法、守法、用法”的种子，在少年心中悄然扎根，法治信仰的微光，也将照亮每一段向阳生长的青春之路。