梆子铿锵，敲醒三晋记忆;水袖翩跹，舞动晋韵风华。在大力弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的时代号召下，太原市第十九中学校不断地在进行着落实“立德树人”根本任务、推动美育与地方传统艺术深度融合的教育实践。

为传承中华优秀传统文化，深化德育育人内涵，11月28日太原市第十九中学校特邀太原裴静卫郭派艺术交流工作室走进校园为学生们演出，让同学们近距离认识山西的传统文化，感受晋剧艺术的独特魅力。

整场活动以“赏经典、亲体验、悟美德”为主线，通过翎子功、水袖舞等绝活展示与《小宴》《跑城》等经典剧目片段演绎，为全体师生带来了一场兼具艺术性与教育性的文化盛宴，让晋剧之美在校园绽放光彩，让传统美德在互动中浸润心灵。

绝活亮风采  晋韵燃全场

一段灵动洒脱的翎子表演拉开了活动的帷幕，雉鸡翎在头顶翻飞盘旋，时而如灵蛇吐信，时而似流星划空，精准展现出角色的情绪起伏，台下学生纷纷惊叹“原来一根翎子能‘说’这么多故事”。

水袖表演登场，演员甩、抖、抛、转的水袖技巧行云流水，素白水袖在舞台上化作“情绪的翅膀”，将人物的悲欢离合具象化。

《小宴》中演员以细腻的唱腔与身段，生动再现吕布与貂蝉的经典场景，唱念做打间尽显晋剧的婉转与豪迈。

《跑城》选段里演员手持马鞭“以虚代实”，通过急促的台步、激昂的唱腔，将角色的急切与赤诚表现得淋漓尽致。

《顶灯》绝活表演堪称“视觉奇观”，演员精湛技艺引得台下掌声雷动。

《梁祝下山》片段则以悠扬的曲调与温情的表演，讲述梁山伯与祝英台的真挚情谊，传递“友爱互助”的传统美德。

最后登场的长袖表演，演员们广袖舒展如流云，配合婉转唱腔，将晋剧的大气与柔美完美融合，为上半场表演画上圆满句号。

互动亲体验  文化共传承

体验环节更是洋溢着欢声笑语。手绢体验演员手把手教学生转动手绢的手法，学生们从最初的手忙脚乱，到逐渐掌握节奏，脸上满是成就感；马鞭体验学生们模仿《跑城》中演员的姿态，手持马鞭练习“扬鞭”“跨马”的动作，在演员指导下调整台步节奏，感受晋剧“以虚代实”的表演智慧；扮小丑体验区演员为学生画上夸张的小丑脸谱，学生们学着小丑的俏皮步态走上舞台，引得台下阵阵欢笑，在轻松氛围中体会晋剧丑角表演的独特韵味。在体验中学生们的动作尚显生涩，却满是专注与热情，在体验中美育与德育巧妙结合。

美德润心灵  育人显实效

“从《跑城》里我看到了‘坚持’，从《梁祝下山》里我读懂了‘真诚’，原来晋剧不仅好看，还能教会我们做人的道理。”本次晋剧进校园活动，不仅让学生近距离接触了晋剧艺术，更通过剧目背后的故事与人物品格，将 “忠、勇、仁、义、信”等传统美德潜移默化地传递给学生。

本次活动打破了传统文化与校园生活的壁垒，让学生在“看、听、学、做” 中感受中华优秀传统文化的博大精深，进一步激发了文化自信与民族自豪感。未来，太原市第十九中学校将继续探索“传统文化+德育”的融合路径，通过更多的活动让传统艺术成为滋养学生品德的“活教材”，助力学生在文化浸润中成长为兼具人文素养与道德情怀的新时代青少年。