山西日报记者李全宏报道  3月31日，山西农业大学于临汾市襄汾县的陶寺遗址博物馆，举行了耕读教育实践基地揭牌仪式。当日，山西农业大学还联合西北农林科技大学、河南农业大学、浙江农林大学，共同开展了 “黄河农耕文明” 同步课堂活动。现场，同学们全神贯注聆听讲解；线上，大家也踊跃互动。在这场历史与现实的对话中，四所高校的学子们深化了对 “两个结合” 的理解，感悟黄河农耕文明的深厚底蕴，进一步涵养了文化自信的根基。

揭牌仪式圆满结束后，一场独具特色的耕读教育教学活动在陶寺遗址博物馆拉开帷幕。山西农业大学携手西北农林科技大学、河南农业大学、浙江农林大学，创新采用 “场馆实景 + 数字展示” 的教学模式，开展耕读教育核心课程 ——“黄河农耕文明” 的课堂教学。借助信息技术，实现了线上线下、校内校外同步教学，让不同学校、不同专业的学生能够 “云端共学”，成功构建起 “理论 + 实践” 的活态教学形式。

山西农业大学党委书记廖允成围绕 “四大早期都邑性遗址”“五谷起源”“二十四节气”“最初的中国”“最早文字” 等核心知识点，引领同学们进行深度探究。从炭化粟黍种子见证的农耕起源，到陶寺观象台揭示的节气雏形；从宫城双城制展现的早期国家形态，再到朱书扁壶承载的文字萌芽，层层递进的考古实证，让 “中国” 二字拥有了具象可依的文明坐标。

山西农业大学农学院副院长郭数进教授结合博物馆内丰富的展品与场景，详细解读了陶寺都城布局、墓葬等级分化、盘龙纹陶盘图腾及朱书扁壶文字等关键证据，引导同学们深入思考陶寺文化在中华5000年文明史中的重要地位。

近年来，山西农业大学积极构建浸润式耕读实践教育体系，着力打造文化赋能耕读品牌，为全省乃至全国培养了大批 “知农爱农、强农兴农” 的实干人才。此次在陶寺遗址博物馆建立耕读教育基地，旨在借助同步课堂等现代化教学手段，打破地域限制，使耕读教育基地成为马克思主义理论与中华农耕文明对话的 “桥头堡”、高校立德树人与地方乡村振兴协同发展的 “示范田”、优秀传统文化与现代教育理念交融的 “活标本”。